7月17日，在孝南区暑期爱心托管班“科技小课堂”上，来自武汉纺织大学计算机与人工智能（网络空间安全）学院“智启童心”团队的科技志愿者，为托管班的小学生们带来了一堂主题为“与AI交朋友”的人工智能科普课。课程先后走进书院街区、锦绣社区和西湖桥社区，通过知识讲解、趣味游戏、编程实践和动手体验，引导孩子们认识人工智能，感受科技魅力。
“能听、能看、能说话，还能拍照、导航，它是谁？”课堂伊始，志愿者刘思语通过趣味谜语引出手机、扫地机器人等生活中常见的智能设备。她结合图片生成、智能问答和故事创作等实例，向孩子们介绍人工智能在学习、生活和家庭中的应用，帮助孩子们理解人工智能“能感知、会分析、可学习”的基本特点，并提醒大家正确、合理地使用人工智能。
在小游戏体验环节，志愿者万钧涛以贪吃蛇、打地鼠等孩子们熟悉的游戏为例，将方向控制、条件判断和分数变化等编程知识融入游戏规则。通过观察和修改“吃到一个豆豆加多少分”“地鼠出现后得多少分”等设定，孩子们直观地了解到，游戏中的动作和变化并非“魔法”，而是由一条条程序指令控制。
志愿者詹如意随后带领孩子们走进Scratch图形化编程世界。从认识操作界面和不同类型的程序积木，到控制角色移动、说话和播放声音，孩子们在拖拽、组合积木的过程中，逐步理解程序运行的基本逻辑。“小猫音乐会”等互动案例，让抽象的代码转化为看得见、听得到的动画效果，帮助孩子们在实践中培养逻辑思维和创造能力。
为了让孩子们看到程序如何从屏幕走进现实，志愿者阮雅玲介绍了积木机器人的控制器、电机和传感器等主要部件，并通过方向控制等操作展示机器人执行指令的过程。在AI绘画环节，她引导孩子们尝试描述人物、动物、场景、动作和画面风格，观察不同提示词生成的图像效果，认识到表达越清晰、描述越具体，人工智能生成的作品就越贴近想法。
课堂还设置了“寻找自己的AI卡通形象”互动环节。课前，团队选取部分小朋友的正面照片，利用人工智能生成卡通风格形象。刘思语邀请孩子们走到屏幕前，从一张张卡通图片中寻找自己，在轻松有趣的互动中感受人工智能图像生成技术。
此次课程没有停留在单纯的知识讲解上，而是将人工智能、编程游戏、Scratch创作、积木机器人和AI绘画有机结合，让孩子们在观察、思考和操作中了解科技原理。课程由院团委书记喻仪指导，团队通过符合儿童认知特点的科普方式，激发孩子们对人工智能和计算机科学的兴趣，引导他们提升数字素养，在探索与实践中培养创新意识。
武汉纺织大学计算机与人工智能（网络空间安全）学院“智启童心”团队发挥专业优势，把生动有趣的科技课程带到青少年身边，让孩子们在接触科技、体验科技的过程中拓宽视野，让科学梦想在童心中生根发芽。